Guía propuesta por la tutora del SENA

Taller de Ética 

1.Abundan los conocimientos muy interesantes pero sin los cuales uno se las arregla bastante bien para vivir: cita algunos.

No tener ni idea de astro física, de ebanistería, de fútbol, de béisbol, ... 

2.¿Cuál es la teoría de Gardner de las Inteligencias Múltiples?

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes. Gardner define la inteligencia como la «capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas»

3. ¿por que plantea Maslow en su teoría de la pirámide de las necesidades?

En 1943, Maslow formuló la teoría de la motivación humana, teoría en la que define una jerarquía de necesidades humanas y argumenta que a medida que los individuos van satisfaciendo las necesidades más básicas, los individuos desarrollan necesidades y deseos más elevados. Estas necesidades se agrupan en distintos niveles formando una pirámide.

4.REFLEXIONA Y EXPLICA:

 “Como nadie es capaz de saberlo todo, no hay más remedio que elegir y aceptar con humildad lo mucho que ignoramos”

Estamos de acuerdo en que no es necesario saber de todo. Ahora bien, hay cosas que hay que saber porque en ello, como suele decirse, nos va la vida: pon algún ejemplo.

Es imposible abarcar en una sola vida todos los conocimientos acumulados por la humanidad en miles de años; así que no nos queda más remedio que seleccionar los que estimemos oportunos y resignarnos con nuestra ignorancia. ... 

5.¿Qué es la ética? La ética es una disciplina filosófica?

La Etica pertenece a la Filosofía, participa de las características de esta disciplina y la

coloca en un puesto más relevante debido a que le interesa el estudio de la esencia de los actos humanos, o sea, trata de esclarecer cuáles son las características propias de todo acto humano, una de ella es la libertad, sin ella no hay acto humano sino acto del hombre, la condición indispensable de un valor moral es el acto humano, es decir, un acto ejecutado libremente. 

A la Ética también le interesa el estudio de la esencia de los valores y, en especial del valor moral, tratar de ver en qué consiste un valor, sus propiedades y los propio de un valor moral.

6.¿Cuáles son los dos principales problemas que se plantea la ética?

Problema del conocimiento de los valores:

Este contempla las siguientes cuestiones:

Si los valores pueden ser conocidos, ¿Qué tipo de conocimientos es el que permite captar los valores?, ¿ Es un conocimiento intelectual o, por el contrario, emocional e intuitivo ¿ ¿Qué limites tiene este conocimiento?

Si los valores fueran captados por una operación intelectual, entonces éstos serían conceptos u objetos ideales; si fueran objetos reales, serían captados por los sentidos, Aunque esto se argumenta que un bien, o sea donde está depositado el valor, puede ser captado sensiblemente, pero el valor no.

Problema del método: 

Otro problema que presenta la Axiología es acerca del método que debe emplearse para dilucidar la naturaleza del valor.

La historia de la Axiología registra dos métodos opuestos en el tratamiento de los valores: el método apriorístico, que se basa en una intuición emocional y el método experimental, que considera que el único criterio para determinar la esencia del valor es la experiencia. Sólo acudiendo a la experiencia puede conocerse que es el valor

7.¿Con cuáles tres ciencias se relaciona principalmente la ética?

Relación de la Ética con la Psicología.

La Psicología se parece a la Ética en cuanto a que también estudia los actos humanos, pero ésta los explica en el aspecto del hecho y la Ética solo se interesa en las normas de derecho de ese acto.

Relación entre la economía y la ética

La Ética relacionada con esta ciencia en aspectos de la vida del ser humano: su subsistencia,sus problemas pecuniarios(dineros) 

Relación entre el derecho y la ética

El derecho es un conjunto de normas que rigen la conducta humana interpuestas por una autoridad y en la atice las normas son autónomas, dadas por si mismo.

8. ¿Cuál es una diferencia importante entre ética y moral?

La moral es una construcción social que determina lo CORRECTO e INCORRECTO dentro de una sociedad concreta. Así, aquí es correcto (se dice a veces que "está bien" o "mal") comer ciertos alimentos que en otros países no, en otros sitios hay costumbres que aquí "están mal"...la moral es relativa y pende de la sociedad en la que surge, eso es a lo que se refiere el hecho de que es una "construcción social" 

La ética en cambio buscan los fundamentos de la moral, el BIEN y el MAL,...estudia porqué lo que dice la moral que es "malo", es malo en realidad. Lo mismo para lo que dice que "es bueno". La ética maneja el bien y el mal como conceptos, y estudia sometiendo a crítica la moral. 

La moral determina lo que es correcto e incorrecto, la ética estudia la moral y le busca fundamentos en relación al bien y el mal. 

9.Cuál es el desarrollo ético en el mundo contemporáneo?

El desarrollo ético del mundo actual esta muy poco desarrollado para decir la verdad. Todos tienen sus propias ideas y muy pocos respetan las que son contrarias o diferentes. La ética, en mi opinión, no es muy practicada estos días, mucho menos en la Política.

10.¿Cómo se puede comunicar una verdad?

La verdad es uno de los principales valores positivos de nuestra sociedad. 
La ausencia de la verdad, en este sentido, genera básicamente la falta de confianza entre las personas. El ser humano es un ente social que necesita de la relación con los otros y en esa relación es imprescindible creer en lo que el otro me dice o hace para sentirme seguro, confiado y hasta querido. Para los niños la principal fuente de verdad son sus padres. Los padres esperan siempre que sus hijos se comuniquen con ellos en base a la verdad.

11. ¿Para qué es necesario que se sepa la verdad? Qué es la axiología?

Es necesario que se sepa la verdad para que el legado nuestro llegue con claridad y sin distorsión a las próximas generaciones. Para que el mundo entero pueda criticar donde realmente se violan los derechos, para que la gente esta informada con hechos reales y no falacias construidas por gobiernos o personas influyentes.

La axiología es una rama de investigación filosófica, la que se encarga de estudiar la naturaleza de lo que es la valoración humana, lo que son los valores y lo que es importante para las personas. Su propósito o fin, es el de encontrar una organización o una jeraquia universal y ampliamente verdadera para asi poder orientar al ser humano en la acción y jerarquización de sus prioridades, o sea busca que el ser humano tome sus decisiones de la manera correcta.

12.¿Qué posturas existen frente al problema del valor?

La ética no estudia tanto lo que es, si no como debe ser , la ética consiste en valorar en ascender del plano de los hechos al plano del derecho. Para tomar una actitud ética es necesario conocer la axiología y su relación con la ética sin este conocimiento, no se puede crecer humanamente.

La crisis en los valores es el sentido de cambio es decir lo que tuvo un valor preponderante ya no lo tiene y surgen nuevas propuestas tantas como el hombre este cambiando progresando o retrocediendo en su calidad humana .

13. Qué características existen de los valores?

14.¿A qué llamamos: jerarquía de los valores?

El orden en que los valores son clasificados segun cual es mas importante para una sociedad o persona. 

Por ejemplo durante buena parte de la historia se sostuvo que la fe en Dios era lo mas importante, incluso sobre el respeto a la vida o la libertad: 

-Fe 
-Respeto 
-Libertad 

15. ¿Qué importancia tienen los valores en la vida humana?

Claro que son importantes; nuestro comportamiento en la sociedad y en la familia son el reflejo de los valores que están dentro de nosotros; los valores se aprenden fundamentalmente en el hogar pero también de la sociedad

 

16.Además de los valores morales, ¿qué otros valores existen?

Ademas de los valores morales están los valores humanos y éticos.

17.¿De qué manera influyen en nuestra vida los valores económicos (economía)? Cuáles son: los principios morales?

Muchos son los que hablan de la conveniencia de separar los distintos ámbitos que conforman la vida del sujeto y de la sociedad. Para ellos no existe, o más bien no es de su agrado que exista, una interrelación entre los mismos. Política, religión, economía, filosofía, ciencia, sociedad.

Pues bien, cualquiera de estos conceptos tiene su medio y su fin en el hombre. Cualquiera ha de contribuir a mejorar a la persona. Y la realidad es que cualquiera depende de los demás.

La economía es enfocada y dirigida a partir de unas condiciones ex ante; es decir, unas condiciones que vienen dadas y que forman parte del contexto sobre el que hay que actuar. 

PRINCIPIOS MORALES 

Los valores están presentes en el organismo, La personalidad, la sociedad y la cultura 

humana. Los valores no son normas de conducta, Las normas son regla para

comportarte de un modo determinado.

El termino valor no lo poseen los objetos en si. Si no que estos lo adquieren gracias a 

su relación con el hombre, con el ser social. 

Todos los seres humanos independientemente del grado cultural y de civilización 

poseemos un sentido ético o moral. Este sentido esta ligado a los actos voluntarios 

pues los calificamos como buenos o malos.La culminación del acto moral, así como

también de los sistemas éticos, se logran al elegir las finalidades que se realizaran en

la vida.

18. ¿Cuál es un ejemplo de: principio moral?

1.-Llevar una vida contemplativa
2.- Llevar una vida política
3.- Llevar una vida social
4.- Llevar una vida moderada

19.¿Qué papel crees que juega la moral en el desarrollo social?

Por que por medio de la moral nos identifica que valores tienen las personas desde lo que ha inculcado una familia que enseña y educa el aprendizaje para un futuro...

20.¿Cómo crees que se da la moralización del individuo?

Como la suma total del conocimiento adquirido con respecto a lo más alto ,bueno y 

noble a lo que una persona se apega. Los conceptos y creencias sobre moralidad son 

generalizadas y codificadas en una cultura o grupo y, por ende, sirven para regular el 

comportamiento de sus miembros. La conformidad con dichas codificaciones es 

también conocido como moral y la civilización depende del uso generalizado de la

moral para su existencia.

      21.¿De qué se ocupa la bioética? 

22. REFLEXIONA Y EXPLICA LAS SIGUIENTES FRASES:

“Lo único en que a primera vista todos estamos de acuerdo es en que no estamos de acuerdo con todos”

Es muy difícil que todas las personas del mundo se pongan de acuerdo respecto a la forma ideal de vida

“Es mejor decir que no  hay libertad para no reconocer que libremente se prefiere lo más fácil”.

El ejercicio de la libertad es, a veces, muy difícil… Mucha gente prefiere negar que son libres para no tener que tomar decisiones comprometidas… Así creen descargarse de toda responsabilidad y complejo de culpabilidad pero, en lo más profundo de cada cual algo insiste en decirnos: “Si tú hubieras querido...

23. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de LIBERTAD? 

A lo que nos diferencia de las termitas y de las mareas, de todo lo que se mueve de modo necesario e irremediable. Las personas, por mucha programación biológica o cultural que tengamos, siempre podemos optar finalmente por algo que no esté en el programa (al menos, que no esté del todo): podemos decir “sí” o “no”, quiero o no quiero. Cierto que no podemos hacer cualquier cosa que queramos, pero también cierto que no estamos obligados a querer hacer una sola cosa.

Taller Guia De Aprendizaje Sena Nº 3

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACION

GUIA N°3 TEMA: LA RESPONSABILIDAD

RESPONSABILIDAD

La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. La responsabilidad es la virtud o disposición habitual de asumir las consecuencias de las propias decisiones, respondiendo de ellas ante alguien. Responsabilidad es la capacidad de dar respuesta de los propios actos.

1.  ¿Responsabilidad de acuerdo a mi conciencia y experiencia es? 

La responsabilidad de acuerdo a mi conciencia y lo que yo he vivido es el valor que tenemos los seres humanos al reflexionar sobre las consecuencias que hemos atraído con nuestras acciones ya sean malas o buenas, tenemos que responsabilizarnos de ellas.

2.  ¿Es usted responsable, si o no y por qué? 

 Para mí la responsabilidad se adquiere a medida que crecemos y maduramos porque no es fácil  aceptar las consecuencias, soy responsable porque cumplo con mis obligaciones en la casa y en el colegio como toda persona he cometido errores, igualmente he tenido que enfrentar las consecuencia de ellos, desde pequeña he tenido bases en la responsabilidad pes mis papas me han dejado tomar ciertas decisiones que me han hecho crecer como persona asumiendo estas mismas consecuencias 

3.      ¿Reflexione que otros requisitos se pueden tener en cuenta para obrar con responsabilidad? Explique.

La responsabilidad viene desde la crianza brindada por nuestros padres, es a ellos que les debemos el poseer o no esta cualidad, ya que desde pequeños nos deben inculcar esta valiosa condición, porque si en realidad nos creamos desde pequeños como seres responsables lograremos muchas cosas a futuro, ya que todo lo que  planeemos tarde o temprano llegaremos a alcanzarlo.

4.      Mencione  otros aspectos, personas e instituciones ante los cuales hay que ser responsable. Explique de que manera. 

Responsabilidad familiar: En el hogar en el caso de los padres de familia, ya que ellos por ser los pilares de este se deben hacer cargo de ciertas responsabilidades y obligaciones para que su hogar se mantenga.

Responsabilidad en el colegio: En el colegio se deben cumplir con ciertos requerimientos, con ciertos deberes y obligaciones las cuales se deben asumir con total conciencia.

Responsabilidad consigo mismo: rResponsables con nuestro cuerpo, cuidarlo protegerlo ya que es templo de Dios.

¿Como disminuye la responsabilidad?: disminuye la responsabilidad lo que disminuye la libertad, es decir, lo que entorpece la voluntad y el entendimiento, que son las facultades necesarias para realizar acciones libres. Por ejemplo, la violencia, ignorancia y miedo. 

¿Es mejor ser poco responsable? No, no. Es preferible ser hombres libre, dueños de sus actos, capaces de tomar decisiones y de asumir sus consecuencias. 

¿Por qué  suena mal la responsabilidad?: la palabra responsabilidad trae malos recuerdos a la imaginación por varios motivos: 

•     normalmente solo se relaciona con errores o castigos, pues 
cuando la 
consecuencia de una acción es un premio no suele hablarse de 
responsabilidad sino de merito. 
•     responder ante otros parece ir contra la propia libertad. 
•     responder ante uno mismo es contrario a los propios gustos o 
comodidades. 
•     La responsabilidad se ve opuesta a la diversión.

5. ¿Es usted responsable? Justifique. 

En general todas las personas que son capaces de admitir como consecuencia sus errores, son un sinónimo de responsabilidad, así como las personas que toman el termino responsabilidad como un beneficio para ellos y para los demás, por ello, cada una de nosotras tenemos que auto evaluarnos día a día para tener presente que acciones realizamos, si son buenas o no, si nos privan de diversión o no o si es solo se relacionan  con esta palabra por que sí.

6.  Si la responsabilidad no mejora solo por el paso de los años a que se refiere el texto cuando se expresa sino por los hábitos que se adquieren. 

A pesar de que crecemos  en edad no siempre se crece de pensamiento, no tiene nada que ver que si crecemos en edad nuestra responsabilidad será mejor  , tenemos que crecer personalmente llenarnos de experiencias de madures aprender de nuestros errores pasados y saber afrontar  las consecuencias de nuestros actos para obtener cada vez más responsabilidades. 

Cada persona fue criada a su manera es cierto que cada quien acepta dentro si lo que quiere aceptar por esto es llevadero aceptar que la persona obtiene valores desde su hogar, cada quien actúa como quiere actuar cada recibe lo que quiere recibir, cada quien dice lo que quiera decir por qué? PORQUE SOMOS AUTÓNOMOS Y LIBRES. Como ahora se dice. Pero.. Hay una parte cierta y hay otra no con el pasar de los años es probable que tu pensamiento se vuelvan muchos más maduros y decisiones sean tomadas bajo responsabilidad Hábitos? Tal vez no sean hábitos tal vez ustedes piensen lo mismo de nosotras cada quien es quien es porque lo quiere ser y todo cambia pero todo te deja una enseñanza y de cada error aprendes por lo tanto la vida es una ruleta y mantiene en constante movimiento, no convivirás siempre con la misma persona todo cambiara y habrán mejores al trascurrir tu vida de todos aprendemos algo y va en ti si quieres aprender LO BUENO.. O LO MALO de cada persona que permanezca pase de rapidez.. O siga por siempre en tu vida.

7.  Exprese su propia definición de motivación

La motivación está conformada por todos los factores capaces de generar, provocar, mantener y dirigir nuestra conducta hacia un objetivo o meta.

8. Tenga en cuenta el ejemplo anterior y mediante otro ejemplo. Explique el termino motivación.

Cuando se tiene un hijo empieza para el ser humano una motivación es decir el trabajar para darle todo lo que el hijo necesite; El hijo le genera un impulso a los padres de dar los mejor de ellos para hacer su trabajo bien y recibir buenas bonificaciones que traerán consigo darle a su hijo todo lo digno para que crezca, dándole todo lo necesario, llenándolo de muchas comodidades.

9. ¿Que relación se puede establecer entre motivación y conducta?

La relación entre motivación y conducta es que la motivación es la que le da dirección a la conducta, es decir si una persona está motivada frente a cierto tipo de actividad va a dirigir su conducta hacia la solución de esta. En el caso de la responsabilidad si la persona desde pequeña fue incentivada a comportarse de manera responsable en un futuro esta cualidad podrá generar en ella una motivación la cual dirigiría su conducta de manera responsable frente a cada una de las situaciones que se le presenten a lo largo de su vida.

10.     Mediante un ejemplo ubique todas las etapas del ciclo motivacional. 

Una persona que se encuentra en estado de equilibrio, recibe un estimulo que hace que  la persona siente frio y vea la necesidad de cubrirse, luego, busca elementos que le permitan cubrirse, además, que le produzcan calor. Después, su comportamiento se ve ligado a lograr su objetivo y finalmente lo logra cumpliéndose la fase de satisfacción de la persona que era calor.

11. ¿que podrá suceder si por alguna razón no se puede dar cumplimiento a la escala motivacional? 

Los seres humanos tenemos ciertas necesidades, como lo son  la necesidad de respirar, de alimentarse, de beber agua, de dormir, evitar el dolor, el sexo, necesidad de  seguridad y protección, de aceptación social etc. . En el caso de la privación o no cumplimiento de alguna de estas da lugar un desequilibrio que provocaría en la persona un malestar en cuanto a lo fisiológico y un mal rendimiento en cuanto a lo social y afectivo. Ya que las necesidades son como escalones si no suples una no podrás llegar a suplir unas de orden superior.

12.     Reflexione sobre la teoría de Piaget y enuncie las ventajas y desventajas de las dos fases de maduración moral de los niños y la importancia en su formación integral. 

Fases de maduración moral de los niños 

Heteronomía:

Ventajas: Algo ventajoso es que durante esta fase, el niño tiene o desarrolla la necesidad de explorar todo lo que está a su alrededor.

Desventaja: Algo desventajoso es la búsqueda indiscriminada de un culpable para castigarlo, es mejor la vía del dialogo no del castigo y mucho menos el físico.

Que las reglas son objetivas, No se tiene conciencia total de porque tengo que realizar ciertas conductas.

Autonomía:

Ventaja: Las reglas son producto de un acuerdo y estas son modificables, no todo es impuesto algunas obligaciones se pueden negociar. Ya es una fase donde se puede hacer uso de la interpretación, reflexión, conciencia de las cosas. 

13.     De acuerdo al párrafo anterior usted establece una buena relación entre lo que

piensa y lo que hace. Justifique. 

Si lo hago ya que todos mis comportamientos son coherentes con los pensamientos, por ejemplo tengo el anhelo de ser una persona exitosa en mi vida. Y por eso mis comportamientos esta guiados a la excelencia académica y moral.

 

14.     ¿Cual es la importancia de tener un buen poder de criticidad? 

La importancia de tener un buen poder de criticidad es que así podre juzgarme a mi misma y contribuir al compromiso de cambio en mis actitudes negativas tanto en lo personal como en lo social. También nos ayuda a ser críticos y realistas al analizar el medio social que nos rodea

15.     Establezca diferencias entre las dos actitudes. 

La diferencia es que el ser “critico” va de la mano con el análisis que se hace frente a ciertas situaciones y  que nos lleva a un cambio a un mejoramiento o a un comportamiento responsable, mientras que el ser “criticón” va de la mano con el juicio que la persona hace con el fin de destruir sin ofrecer ningún tipo de cambio.

16.     ¿que relación existe entre la racionalidad y la criticidad? 

La criticidad va de la mano con la racionalidad ya que una persona con poder de criticidad  tiene la capacidad de hacer un análisis acerca de cómo se va a comportar y como va responder frente a diferentes situaciones. 

17.  Indique dos casos en que aparezca una persona actuando en desacuerdo con el 

 valor criticidad. 

*Casos donde no estoy de acuerdo con el valor de la criticidad

Cuando una persona es gay, lesbiana, bisexual y es criticada por otras llega a ser discriminada.

Cuando una adolescente esta en embarazo algunas personas critican los errores que tuvo aquella joven y no miden las consecuencias de cuyas palabras.

Cuando vemos pasar a alguien que no se viste a se peina o nuestro gustos comenzamos a criticar sin respetar que esta persona tiene una manera muy diferente de pensar y actuar a la de nosotros.

18.      El valor criticidad ¿que compromiso ético le insinúa a usted frente a la publicidad y la propaganda? 

La publicidad y la propaganda, hacen parte de los medios de comunicación que tienen un propósito que es atraer gente para poder vender sus productos, de una forma negativa haciendo que las personas recaigan en la manipulación de esta información  y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión.

19.     Emita su propia definición de resiliencia. 

A mi juicio, resiliencia se refiere a la capacidad que tiene cada ser humano de sobreponerse a periodos de recaídas emocionales, traumas, fortaleciendo estos estados de una forma adecuada tratando de resurgir de las desdichas, adaptándose, recuperándose y accediendo a una vida significativa y productiva.

20. Enumere en orden descendente los tres primeros pilares que usted crea son los mas importantes para el ejercicio de la resiliencia. Justifique.

Autoestima consiente: es la base de los demás contrafuertes y es el fruto del cuidado afectivo, ya que se enfoca en tomar conciencia de su momento presente

Iniciativa: gusto de exigirse y ponerse a pruebas en tareas, ya que ayuda a formularse la aceptación de los problemas.

Independencia: saber fijar límites entre uno mismo y el medio con problemas.