GUIA NUMERO #2
La Conciencia Moral
1. Explique con sus propias palabras el significado de conciencia moral.
La conciencia moral consiste en distinguir entre lo que es bueno debe ser realizado y lo que es malo debe ser evitado .el hombre naturalmente tiene la tendencia de hacer el bien y evitar el mal, es la capacidad para sentir, juzgar, deliberar (argumentar) y actuar conforme a valores morales de modo coherente, persistente y autónomo.
2. Lea con actitud reflexiva y explique con un ejemplo como se desarrolla la conciencia moral en el niño.
La conciencia moral en el niño se desarrolla primero, el desarrollo biológico mismo; segundo, la experiencia educativa, manifestada a través de la influencia cultural de los otros; finalmente, la propia reflexión de el mismo. Por ejemplo. Cuando un niño ve que algún miembro de la familia roba, el va a considerar esto como un hecho normal y va adoptar este mismo habito.
3. Porque se dice que la conciencia moral es una función de la persona humana? a que se debe a que personas exhiban una conducta moral y otras se comportan de manera inmoral?
Porque la conciencia moral la debe desarrollar la persona, ya que no es algo con lo que se nace. Su desarrollo y perfección dependen del desarrollo y de la perfección de la personalidad de cada hombre. La conciencia moral no se origina en una relación consigo misma que logra descubrir criterios morales, sino que tiene su origen en las formas sociales de vida y en las relaciones interpersonales en que se ve envuelto cada sujeto. aunque de esta relación surja un espacio propio de reflexión que siempre sigue nutriéndose de lo social pero que alcanza un nivel de autonomía eficaz.
4. De acuerdo al párrafo anterior son varios los estamentos que según el autor intervienen en el desarrollo de la conciencia moral del individuo. Examine el desarrollo de su conciencia moral y escriba las personas e instituciones que han contribuido a este desarrollo y cuáles han sido sus aportes.Mi familia me han dado las bases de mi conciencia moral enseñándome que está bien y que está mal, generando en mí una sensibilidad a la hora de actuar. en el colegio Exalumnas de la Presentación me han enseñado el valor de la unión y de la sinceridad desarrollando cada vez mas mi conciencia moral.
5.Que quiere decir el autor en el párrafo anterior?
Quiere decir que la conciencia moral se va desarrollando en su motivación y alcance, el ser humano actúa de acuerdo a sus deberes morales por necesidad luego por gratitud, por utilidad y finalmente por derecho y deber. las bases de la conciencia moral se crea en la familia y luego en la sociedad.
6. Cuáles son los aspectos que tienen en común Piaget, Kohiberg, Hostos y Puig en lo relacionado con el desarrollo de la conciencia moral?
Piaget: este psicólogo propone que hay tres factores que influyen sobre el desarrollo moral: el desarrollo de la inteligencia, las relaciones entre iguales y la progresiva independencia de la coacción de las normas de los adultos. el primer factor, el desarrollo de la inteligencia, es el más importante, ya que es el que permite a los otros dos actuar.
Kohlberg: Comparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por una serie de fases o etapas. estas etapas son las mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creando estructuras que permitirán el paso a etapas posteriores.
Hostos: Para él la moral comprende tres grandes divisiones: la moral individual, la moral social y la moral natural. el sentido del deber se extiende hacia mí mismo, los otros, la naturaleza y el universo.
Los aspectos en común es que Piaget, Kohlberg y Hostos dividen el desarrollo de la conciencia moral en diferentes etapas, por las cuales los seres humanos estamos tenemos que afrontar para poder que crear un buen funcionamiento de nuestro desarrollo moral.
7. Establezca la relación que hay entre valor, derecho y deber. Determina también el correspondiente deber de cada uno de respetar la autonomía de los demás.
Valor: es aquella ética y moral que el individuo pose a la hora de actuar; se relaciona estrechamente con la educación que cada uno ha recibido desde pequeño
Derecho: Es el sistema de normas, principios e instituciones que rigen de manera obligatoria, el actuar del hombre en sociedad, para alcanzar la justicia, la seguridad y el bien común.
Deber: hace referencia a las actividades, actos y circunstancias que implican una determinada obligación moral o ética. es la situación en la cual una persona tiene que dar, hacer, o no hacer algo según la moral que posee.
8. Estudie y reflexione acerca del concepto de principio de autonomía y exprese la importancia que tiene el buen ejercicio de este derecho.
La autonomía supone reconocer la capacitad que tenemos toda persona de dirigir nuestra propia vida de acuerdo con nuestra consciencia, manera de pensar, querer,... es la capacidad que tenemos las personas para guiarnos por aquellas leyes que nos daríamos nosotras mismas porque nos parecen propias de seres humanos. Una conciencia autónoma es en la que los principios son propios.
9. En qué momento de mi actuar empiezo a pasar de ejercer mi derecho al principio de libertad y doy paso al libertinaje.
Libertad: se trata de un concepto que hace alusión a aquellos aspectos relacionados con la independencia, con la licencia para realizar aquello que se estime adecuado o conveniente.
Libertinaje: actitud irrespetuosa de la ley, la ética o la moral de quien abusa de su propia libertad con menoscabo de la de los demás.
10. En que ha contribuido la práctica del principio de libertad en la erradicación de la esclavitud la explotación y toda otra conducta que atente contra la dignidad humana?
Principio de libertad: tiene que ver con esa búsqueda constante de lograr ser lo que se quiere ser. La libertad es la ruptura que se hace con todo aquello que no deja que se sea y se diga lo que se piensa, sin temor a ser censurado o eliminado. es una búsqueda de todos los seres humanos y se caracterizar por no aceptar la esclavitud, explotación y conducta tendiente a degradar la dignidad humana.libertad es la capacidad que posee el ser humano de poder obrar según su propia voluntad, a lo largo de su vida.
11. de qué manera contribuye en su formación como persona el desarrollo de su principio de responsabilidad?
El cumplimiento responsable en nuestra labor humana, sea cual fuere, se regiría por principios como:
1. reconocer y responder a las propias inquietudes y las de los demás.
12. Teniendo en cuenta que el principio de inviolabilidad abarca muchos aspectos tanto sociales, políticos, privados y públicos conceptualice dicho principio.
Principio de inviolabilidad: se constituye como garantía del orden político y jurídico diseñado por el estatuto de autonomía frente a posibles actuaciones de otros poderes o de los ciudadanos cuando se encaminen a obstruir o impedir el cumplimiento de las funciones y las competencias atribuidas a la asamblea. este se traduce en una serie de reglas que tienden a asegurar un juicio objetivo, imparcial y veraz para el imputado, dado que el estado es el mayor interesado en que al procesado se le defienda eficazmente, es decir, que la condena del culpable se haga en la medida justa que corresponda en razón de que el orden jurídico exige que la libertad y los derechos individuales sean restringidos mediante las formas que el derecho consiente.
Principio de inviolabilidad: se constituye como garantía del orden político y jurídico diseñado por el estatuto de autonomía frente a posibles actuaciones de otros poderes o de los ciudadanos cuando se encaminen a obstruir o impedir el cumplimiento de las funciones y las competencias atribuidas a la asamblea. este se traduce en una serie de reglas que tienden a asegurar un juicio objetivo, imparcial y veraz para el imputado, dado que el estado es el mayor interesado en que al procesado se le defienda eficazmente, es decir, que la condena del culpable se haga en la medida justa que corresponda en razón de que el orden jurídico exige que la libertad y los derechos individuales sean restringidos mediante las formas que el derecho consiente.
13. Escriba ejemplos en los que se muestre como se atenta contra este principio.
Sólo el congreso impone las contribuciones que es expresan en el artículo 4º...": el artículo 4º hace referencia a las contribuciones equitativas y proporcionales que impone el congreso; es decir que éste es el órgano que crea o fija impuestos. si lo hace otro órgano o persona, atenta contra el principio de inviolabilidad.
Cuando una persona presa es acusado sin pruebas se está atenta contra el principio de inviolabilidad.
Cuando no se cumple el derecho al voto se está atentando contra este principio.
14. Haga un recorrido a través de la historia y reflexione acerca de cómo ha evolucionado la idea del concepto de dignidad humana
Sólo el congreso impone las contribuciones que es expresan en el artículo 4º...": el artículo 4º hace referencia a las contribuciones equitativas y proporcionales que impone el congreso; es decir que éste es el órgano que crea o fija impuestos. si lo hace otro órgano o persona, atenta contra el principio de inviolabilidad. Cuando una persona presa es acusado sin pruebas se está atenta contra el principio de inviolabilidad.
Cuando no se cumple el derecho al voto se está atentando contra este principio.
14. Haga un recorrido a través de la historia y reflexione acerca de cómo ha evolucionado la idea del concepto de dignidad humana
El concepto de “dignidad humana” ha ido evolucionando en la historia de la cultura occidental hasta verla como algo intrínseco a la persona humana y no vinculado a una o más de las cualidades del ser humano con más o menos gradación; “todas las cosas tienen precio; pero el hombre tiene dignidad”. Más bien, es propio cuando el hombre pierde sus cualidades físicas, intelectuales, morales que resplandece más su pura dignidad. por tanto, si el embrión es un ser humano (porque ha empezado un desarrollo específicamente humano) se le debe el mismo respeto que a un adulto. negarse este respeto, como ocurre con frecuencia, significa haber elegido una ética racionalista, utilitarismo de búsqueda de consensos sociales, una ética que ha reducido el ser humano a objeto. sólo una concepción del ser humano como ser abierto al absoluto, un “yo inhabitado por dios” (f. rielo) tendrá la garantía de ser respetado en su dignidad, siempre y por todos.la dignidad humana en la modernidad aparece en un contexto intelectual que arranca del tránsito, que han superado la antigüedad en avances históricos y confrontaciones intelectuales que sitúan el proceso de humanización y de racionalización. la dignidad humana y la dignidad de una persona son una sola mentalidad.15. Que quiere decir el autor de este concepto cuando hace referencia a valor intrínseco de todo ser humano?
La dignidad es el valor esencial de toda persona, sin importa sus característica físicas, sociales, políticas y culturales.
16. Atendiendo a todos los aspectos que contemplan los dd.hh justifique cuales son tenidos en cuenta y cuáles no en nuestro país.
Los aspectos no tenidos en cuentan son la libertad, la justicia y la paz que en el mundo tienen como la base la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana
17. Tenga presente la fecha de aprobación de la declaración de los dd.hh y exprese la importancia de este hecho.
El 10 de diciembre de 1948 en parís se aprobó la declaración de los derecho humanos. La declaración universal se basa en el principio de que los derechos humanos se fundamentan en la "dignidad intrínseca" de todas las personas. esa dignidad y los derechos a la libertad y la igualdad que se derivan de ella son indisputables.
18. Al evaluar las consideraciones que se tuvieron encuentra para la promulgación de los dd.hh. se puede seguir afirmando que todos nacemos iguales?
Derecho n°1:
Según la declaración de los derecho humanos. todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. están dotados de razón y conciencia y deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Según la declaración de los derecho humanos. todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. están dotados de razón y conciencia y deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Este derecho no se cumple del todo ya que no todos nacemos en las mismas condiciones tanto a nivel familiar, económico, político, social y cultural.
19. Tenga en cuenta la fecha de celebración del día de los derechos humanos. como interpreta lo dicho por el secretario de las naciones unidas.
La promoción y protección de los derechos humanos ha sido una de las mayores preocupaciones para las naciones unidas desde 1945, fecha en la cual los países fundadores de la organización, acordaron impedir que los horrores de la segunda guerra mundial se reproduzcan.
Con el día se conmemora el aniversario de la aprobación de la declaración universal de los derechos humanos por la asamblea general en 1948. con el transcurso del tiempo, se han desarrollado un conjunto de instrumentos y mecanismos desarrollados para asegurar la primacía de los derechos humanos y para hacer frente a las violaciones de los derechos humanos dondequiera que ocurran.
20. Exprese en su opinión acerca del cumplimiento y contenido de esta declaración.
Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias.21. Analice los artículos de los dd.hh y concluya cuales y en qué grado se cumplen y cuáles no en nuestro país.
Los artículos no tenidos en cuenta en nuestro país según la declaración de los ddhh son:
Derecho:
© a la vida
© al no ser discriminado
Derecho:
© a una nacionalidad
22. Lea cuidadosamente la ley y reflexione de que manera contribuye en la solución a problemas de capacitación y oportunidades de trabajo para los jóvenes
El Sena intervenir el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos de manera gratuita; ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral que contribuyan al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para la vinculación en actividades productivas de interés social.
23. Que aspectos considera usted no son muy positivos en cuanto a las oportunidades de empleo y competencia para las personas que acceden a este programa.
Los aspectos que no son positivos es que, ya que el Sena presta un servicio gratuito de estudio sus aspirantes son demasiados y no todos pueden acceder al servicio nacional de aprendizaje ya que sus cupos limitados.
